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八年级下学期第二单元测试题

2015-4-17 16:38:23 本站原创 shnwzb 【字体:

八年级下学期第二单元测试题

 

(时间:100分钟  总分:100分)

  一、积累与运用(21分)

  1.下列各组中加点字注音全都正确的一组是

( )(3分)

  A.磬口(qìng                  凛冽(lǐn

         荷戟(hé)                     旸谷(yáng

  B.姮娥(héng              翡翠(fěi

   馈赠(kuì)                  真谛(dì)

  C.酷肖(xiāo               胆怯(qiè)

   睥睨(pì)                    稽首(qǐ)

  D.璀璨(cuǐ)                     蜿蜒(wān

   踌躇(zhú)           妆奁(lián

  2.下列各组词语书写有误的一组是( )(3分)

  A.海誓山盟 嫦娥奔月  鞳鞺鞳鞺 千山万壑

  B.博识 彷徨 迸射 憔悴

  C.褪尽 眷恋 播弄 执拗

  D.长吁短叹 夸父逐日 拖泥带水 盛气淋人

  3.下列有关作家作品常识的叙述有误的一项是

( )(3分)

  A.“我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,展开了笑脸。”这是高尔基《海燕》中的句子。

  D.“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微

笑”出自黎巴嫩诗人纪伯伦的《雨之歌》。

  C.“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”是鲁迅先生《雪》的主旨句。

  D.《雷电颂》《天上的街市》《静夜》都是郭沫若先生留给我们的佳作。

  4.对下列句子的成分判断不准确的一项是( )

3分)

  蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底

下。

  A.这个句子的主语是“蠢笨的企鹅”,“蠢笨的”是中心语“企鹅”的定语。

  B.这个句子的谓语部分是“胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”。

  C.谓语部分的状语是“胆怯地”和“把肥胖的身体”。

  D.谓语部分的宾语是“在悬崖底下”。

  5.下列句子中的标点符号使用不当的一项是( )

3分)

  A.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!

  B.狂风吼叫……雷声轰鸣……

  C.每次对着长空的一轮皓月,我会想,在这时候某某人也在凭栏望月吗?

  D.潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。

  6.把下列古诗中的句子补写完整。(任意选填两句,4分)

  (1)海内存知己,        。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

  (2)        ,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢■楼饯别校书叔云》)

  (3)        ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

  (4)不畏浮云遮望眼,        。(王安石《登飞来峰》)

  7.阅读名著有关片段,在横线上填写人名。(2分)

  “亲爱的     !多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止一个音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。”

  这段话选自法国著名人道主义作家    的《名人传》,作者指出人生是艰苦的,生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰,所以他要以此把伟大的心灵献给受苦受难的人们,使他们得到安慰和鼓舞。

  二、阅读理解(39分)

  (一)阅读下文,回答后面的问题。(15分)

鲁 迅

  暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?

江南的雪,可是滋润美艳之至了;A那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

  孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

  但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,使蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

  在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

  是的,B那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  8.在作者看来,江南的雪和朔方的雪各有怎样的特点?(用原文词语作答,3分)

                       

  9.任选文中一处画线句(AB),谈谈你的理解。(3分)

  我选( )句:               

  10.北方的雪“决不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”,体现了一种怎样的精神?3分)

                       

  11.鲁迅笔下的“雪”是有所寄托和追求的,古代诗人笔下的“雪”又是怎样的?请你写出两位诗人描写“雪”的句子。(3分)

                       

  12.本文采用托物言志的手法,描绘江南的雪和朔方的雪,表达了作者怎样的思想感情?3分)

                       

  (二)阅读下文,回答后面的问题。(12分)

巴 金

  为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬

间它得到光,也得到热了。

  我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在■谷。

  为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

  没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?

  倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。

  13.“飞蛾”为什么值得赞美?3分)

                       

  14.作者本是写“日”,为什么在第一、二段要写飞蛾扑火、夸父逐日?3分)

                       

  15.文中最后一段连用三个“我”,体现了“我”怎样的精神追求?3分)

                       

  16.你怎样理解文中画线的句子?3分)

                       

  (三)比较阅读下面两篇短文,回答后面的问题。(12分)

[甲]雪

  雪花来了。漫天遍野地来了。

  从最高的地方落下来。从最纯洁、最净白的地方落下来,落到每一个角落,落在一切的上面……

  雪花,你总是在一切上面的。你总是最洁白的。谁

损害你,把你弄脏了,你就溶化了,流着泪走开了。

  雪花呵。我看你有一颗心:

  有一颗把一切黑暗变白的心。

  有一颗把一切不平都填平的心。

  有一颗要把一切都包藏在你怀里的心。

  你虽然如此寒冷,也还有一颗知道温暖的心……

    (柯 蓝)

[乙]我爱你,塞北的雪

  我爱你,塞北的雪,飘飘撒撒漫天遍野,你的舞姿是那样的轻盈,你的心是那样的纯洁,你是春雨的亲姐妹哟,你是春天派出的使节,春天的使节。

  我爱你;塞北的雪,飘飘撒撒漫天遍野,你用白玉般的身躯,装扮银光闪闪的世界,你把生命溶进土地哟,滋润着道边的麦苗,迎春的花叶。

  啊!我爱你,塞北的雪,塞北的雪。

    (王 德)

  17.甲文中画线的句子刻画出“雪花”怎样的形象?3分)

                       

  18.乙文中的冬雪被诗人赞为“春天的使节”,这使人联想到英国诗人雪莱《西风颂》中哪两句诗?3分)

                       

  19.甲、乙两文都描绘出“冬雪”怎样的美?3分)

                       

  20.甲、乙两文都运用了什么写作手法?都赞美了“雪”的什么精神?3分)

                       

  三、作文(40分)

21.杜甫的《绝句》:“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”可以说是“以诗为画”的佳作,一句一景一画。请你以“春色如画”为话题作文,600字左右。

 

 

参考答案

《八年级下学期第二单元测试题》:

 1B  2D 3A  4D  5C

6(1)天涯若比邻(2)抽刀断水水更流(3)春蚕到死丝方尽(4)自缘身在最高层

7.贝多芬  罗曼·罗兰

8.江南的雪:滋润美艳;朔方的雪:如粉,如沙,决不粘连。

9.示例:A句:“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪蕴育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。B句北方的雪的特质之一是孤独,在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在—起的,也正是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。 

10.体现了一种独立与张扬的个性精神(或者在孤单的境遇下独自抗争的精神)11.  12.作者借自然景物的描写托物言志,表达了对理想的追求和战斗精神的歌颂。(或者:崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。)

13.因为飞蛾为了追求光和热,将身子扑向灯火,或者浸在油中,这是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。 

14.因为前面写飞蛾扑火、夸父逐日是为了后面作者要表达的为着追求光和热,不惜牺牲自己的生命的理想人格作铺垫。 

15.体现了“我”“为着追求光和热”,“宁愿舍弃自己的生命”的精神追求。 

16.这是本文要表达的中心,正是为了整个世界的光明和热力,才会有飞蛾、夸父的牺牲行为,他们热烈追求光和热的行为,一方面是自己本身的向往,一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。

17.圣洁的人是不容许别人玷污的,如果不幸被“弄脏”,她宁可牺牲生命,也不愿蒙受“损害”。

18.“冬天来了,春天还会远吗?

19.甲乙两文都描绘出冬雪的纯洁无瑕的质地美、轻盈慢舞的形态美和漫天飘撒的动态美。

20甲乙两文都运用了拟人手法,都赞美了“雪”的崇高无私的奉献精神。

21.