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八年级下学期第一单元测试题

2015-3-6 10:35:47 本站原创 shnwzb 【字体:

八年级下学期第一单元测试题

山东 李燕

 

第一部分(总分:60分;考试时间:45分钟)

一、积累与运用(30分)

阅读下列句子,完成1~3题。(8分)

(1)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jié 责干事拖辞检查的无礼。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。

(2)这张脸平淡无奇,嶂碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁ɡù思想的囚牢。

(3)我在上面呆了很长的时间,好像在天空中翎云的仙女一样。从那以后,我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想,áo游在美妙的梦境中。

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

jié责( )禁ɡù( )áo游( )

匿名信( )文绉绉( )弥补( )

.(1)(2)(3)句中各有一个错别字,请找出来并改正。

改为;

改为;

改为

.结合语境,解释第(3)句中加点词的意思。(2分)

冥思遐想:

.下面语段中有两个病句,请找出并改正。(4分)

①来自青海玉树地震灾区的40名青少年,在泰山之巅隆重举行了“中华泰山成人仪式”。②他们身着鲜艳的藏族节日服装庄严宣誓,面向国旗。③誓言为成人后所担负的社会、家庭责任及实现自我价值而努力奋斗。④泰山成人礼,开启了青少年人生的又一个新征程。⑤此次活动对于开展爱国主义教育,传递优秀的民族文化具有重要意义。

第 句,修改意见:

第 句,修改意见:

.把下列句子依次填入语段横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(2分)

好的诗文,何尝避开过世事,离开过生活呢?经历了这许多的风雨、流浪、颠沛流离,才懂得所谓的文学,也就是生活。 这是他闪光的地方,也是他诗文最宝贵的生命。

①因此,他的诗是那么真,那么纯,同时,又满含着悲壮和苍凉。

②看牛汉的诗文,他何尝丝毫忘却过朋友、亲人,他所挚爱的一切呢?

③但他并不以此为生命的结束,从他的诗文里,恰可以感受到经历了风雨、沧桑、不幸后成熟、刚毅般的开始。

④因为这正是用他血泪般的生活,悲壮般的经历,用他的苦难,他的不幸,而融会成的诗篇啊!

6.仿写。(4分)

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。您给了我们一杆生活的尺,;您给了我们,让我们处处有学习的榜样。

.文学常识填空。(9分)

(1)《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《》。鲁迅,原名 ,字 ,我国伟大的 、 和革命家。

(2)《列夫·托尔斯泰》的作者 是 (国家)的著名作家,他的作品以和最为著称,我们曾学过他的文章《 》。

.下面是公益广告《妈妈,洗脚》的镜头说明,请你给这个镜头配上画外音。(3分)

[镜头说明]有一位年轻的母亲肩负着照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事,打理家里的一切,虽然艰辛,但也无怨。她每天晚上回家后做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水,帮婆婆洗脚。这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。

有一天,这位母亲为婆婆洗完脚回房间时,看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水,她感到非常惊讶。这时,她的孩子用稚嫩的声音认真地说:“妈妈,洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子,母亲的心里暖烘烘的,感动得泪流满面。

[画外音]

二、阅读与理解(30分)

(一)阅读《藤野先生》选段,回答文后问题。(14分)

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但有我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。

……

将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:“惜别”,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄了他,并且时时通信告诉他此后的状况。

.用一句话概括选段的主要内容。(4分)

 

10.选段加点的“我的意见”指的是什么?你认为是什么导致“我的意见”发生了变化?(5分)

 

11.你从鲁迅的人生选择中想到了什么?请联系实际谈谈感悟。(5分)

 

(二)阅读选文,回答文后问题。(16分)

书信里的幸福时光

文/钟芳

①周日整理书柜,一扎尘封已久的书信呈现在我的眼前——各种精美的信封,上面贴着面值8分钱的邮票,圆形的黑色的邮戳清晰可见。抽出里面的信笺,上面写满了密密麻麻的钢笔字,一读,往日的温馨和情谊瞬间跃然在字里行间,一股久违的甜蜜和温暖洋溢心头,将我带回到曾经写信读信的幸福时光里。

②儿时,父亲远在千里之外的地方工作,那时家里没有电话,通信便成了维系我们全家情感沟通的桥梁。父亲因工作忙,和母亲约好每月只给家里写一封信,虽然明明知道要到月底时才会收到父亲的来信,但我们还是天天盼着父亲的来信,一来可了解父亲情况;二来手捧父亲的信笺,心里有了许多亲切感,于是等信便成了一种幸福的期盼。

③少年时,我喜爱文学,常写点附庸风雅的诗文自慰,因此交上了几个文友,便与他们有了历经几个春秋的美好通信。在信中我们相互倾吐着生活中的喜怒哀乐,交流着学习的心得技巧,那些或清纯自然,或哲理深刻的文字,常引领我进入另一种境界:A面对的是一个个良师益友,一个个素昧平生的知音,一汪汪清冽的小溪……我尽可以从中得到启迪,受到教益,每次写完信后,都会感到一种倾诉后的轻松与释然。

④青年时,我和男友不在一个地方,于我们便演绎鸿雁传书的故事。写信、寄信、盼信、看信,生活变得十分美好,那种才下眉头却上心头的牵挂,也只有相爱过的人才能体会。等信的日子是焦灼不安的,同时也是幸福快乐的。夜深人静,坐在诗意的灯光下一遍又一遍地重温着爱人的信札,那漂亮的信封,特殊的折信方式,散发馨香的纸笺,多情的文字,常常令我欢悦不已。

⑤悠悠岁月,如梦如幻,现代信息技术飞速发展。在这个充斥着手机、QQ、Email等新玩意层出不穷的今天,已经很少有人再去写信了,还有谁愿意等上好几天甚至几个月去期盼一封信件呢?曾经那么热络的手写书信,已消失得近乎无影无踪了,B写信与读信的幸福时光也永远被定格在心灵的深处。

(摘自《今晚报》,有删改)

12.根据语境,解释加点词语在句子中的具体含义。(2分)

①一股久违的甜蜜和温暖洋溢心头

 

②于是我们便演绎鸿雁传书的故事

 

13.文章开头一段在内容和结构上各起了什么作用?(3分)

 

14.速读第②③④段,并归纳这几段的主要内容。(3分)

 

15.从全文看,文章运用了哪一种记叙的顺序?这样写有什么好处?(4分)

 

16.在文中画线的A和B处中任选其一,试着为该句子作个批注。(4分)

句子:

批注:

第二部分(总分:40分;考试时间:45分钟)

三、作文(40分)

17.题目:爱在                       

要求:

①将题目补充完整。

②选材典型,通过细致生动的描绘,写出自己独特的感受。

③书写认真,标点规范,600字以上。

 

 

参考答案

《八年级下学期第一单元测试题》:

.    遨 nì  zhōu  mí 

.“拖”改为“托”;“嶂”改为“障”;“翎”改为“凌”

3.绞尽脑汁,漫无边际地想象。

4.将“庄严宣誓”和“面向国旗”调换位置  ??訛将“传递”改为“传承”

5.

6.略。

7.1)朝花夕拾 周树人 豫才 文学家 思想家 2)茨威格  奥地利 小说 传记文学 伟大的悲剧 

8.示例:父母是孩子最好的老师。

9.在仙台,“我”决定放弃学医,并和藤野先生告别。

10.“我的意见”是指学医回国救治像“我”父亲那样的病人,战争的时候便去当军医,以便让国人有强健的身体去救国。“看电影”一事让“我”意识到,精神上的病态与身体的不健壮相比较而言,前者更加可怕,改变一个人的精神状况更为重要。

11.示例:一个人的人生选择应服从国家需要,国家在我们心中的地位是至高无上的。

12.??訛这里是弥漫、充满的意思。??訛这里有上演的意思。

13.内容上切入主题,结构上照应题目、引出下文。

14.??訛儿时等父亲信时的幸福;??訛少年时和文友通信时的轻松惬意;??訛青年时和男友通信时的温馨幸福。

15.倒叙;运用倒叙,可以使故事显得跌宕起伏,避免文章的平铺直叙,取得出人意料的效果。

16.示例  A句:运用排比修辞,形象有力地突出了“我”与文友通信受到的启迪。B句:点明主题,首尾呼应,有一种浑然一体的感觉。

17.作文,略。