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怎样培养学生的自学能力

2015-12-10 9:36:57 本站原创 shnwzb 【字体:

怎样培养学生的自学能力

王志义

 

自学能力是学生在已有知识的基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。为了开发学生的智力,充分调动其学习积极性,发挥在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学过程中,重视培养学生的自学能力。

一、激发学生的兴趣。兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识、开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量。对学习感兴趣的学生,学习会更加主动、积极,产生愉快、紧张的情绪和主动的意志努力状态,从而提高学习效率和效果。如:教《飞夺泸定桥》一文时,我引导学生注意敌人说的“飞过来吧”的“飞”和题目中的“飞”,使学生对这两个“飞”字的含义产生疑问。通过查字典并联系具体的语言环境,使学生明白两个“飞”字的意思是截然不同的。但更重要的是要激发起学生自学、钻研的兴趣,使他们懂得在阅读课文时,要善于捕捉突出中心的关键字眼,并抓住反复推敲,才能更好地理解课文的内容。

二、树立自学的信心。要真正使学生成为学习的主人,教师就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚,在课堂上安排充足的时间让学生自学。如:要求学生查字典,阅读相关书籍,补充一些必要的知识。此外,还可以让他们自己去分析课文、理解课文、提出问题,再从反复的阅读中回答自己提出的问题,从而使学生主动地、自觉地看书,积极动脑思考。在课堂上,教师要让每个学生都有均等的学习机会,人人动手、动口、动眼、动脑;要创造条件,让不同程度的学生均有成功的机会。对在学习上取得成功的学生,教师要及时予以肯定、表扬,让他们牢固地树立起自学的信心。

三、教给自学的方法。为了提高学生的自学能力,教师必须在阅读教学中适时地把“钥匙”——自学的方法交给学生,让学生自己去打开语文知识的大门,读懂各类文章。如:《少年闰土》一文的教学中,我设计了多种练习,让学生边读边想边做练习,通过外貌看特点,理解语言知特点,分析动作抓特点,体会心理明特点,对比之中想特点,最后归纳出:闰土是个知识丰富、聪明能干,勇敢、机智的农村少年。在此基础上及时引导学生总结出抓住人物特点的方法:即通过人物的外貌、语言、动作,来抓住人物的特点。

(作者单位:甘肃省天水市麦积区渭南中心学校)